2024年, 第38卷, 第5期 刊出日期:2024-10-25
  

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  • 张宪红1, 王期初2
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 1.
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    为了改善不均匀光照环境下低照度彩色图像的增强效果,解决彩色图像增强处理中颜色易失真问题,提高后续图像处理的质量,提出一种面向不均匀光照的低照度彩色图像增强方法。通过构建非配对低照度图像增强框架,创建一种基于多条件融合的深度学习网络模型。利用非配对框架中的渲染网络和增强网络循环执行,分别以深度信息、颜色图和噪声图作为条件引导,最终实现低照度彩色图像的增强处理。与现有方法进行对比,文中方法能够使不均匀光照下的低照度彩色图像在色彩校正和对比度提升方面同时获得理想效果。
  • 张德龙1, 刘春辉1, 艾和金2, 宫 超2, 查文珂1
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 9.
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    为了使目标检测算法更好地嵌入到番茄采摘机器人中,使其可以在温室环境中快速准确地识别检测成熟的番茄,提出一种基于hufflenetv2-YOLOv5的番茄采摘机器人目标检测方法。该方法以YOLOv5为基础,以轻量级网络Shufflenetv2为主干网络,减少参数量和计算量,加入ECA注意力机制,并用FReLU 激活函数替换原来网络结构中的激活函数,实现像素级的空间建模能力,进一步提高检测精度,增加该模型的鲁棒性。试验结果表明,改进后模型的算法精确率P、召回率R 和平均精度均值mAP分别提升了2.2%、1.9%、3.2%,参数量降低约54%,计算量降低约62.6%,模型大小减少约53.1%,FPS也有了一定的提升,能够满足高速度、高精度检测的要求。
  • 鲍家朝, 柏 琪
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 16.
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    真实世界中的事件间存在着因果关系,特征与标记间也存在着潜在的因果关系。基于此,提出一种基于因果推断的类属属性学习算法CLSF。类属属性算法充分挖掘各标记的独有特征并构建分类器,从而在一定程度上提升多标记学习的性能。传统的类属属性算法大多依赖于欧氏距离或L1范数提取类属属性。然而,欧氏距离并不适用于高维空间的度量。而L1范数的稀疏性很大程度上取决于参数。因此,文中算法使用因果推断学习类属属性。首先对原始标记进行增强化处理,并基于增强标记学习标记和特征之间的因果关系,然后通过因果关系矩阵约束权重矩阵提取因果类属属性。多个多标记基准数据集中的实验表明,CLSF算法较其他对比算法具有一定的性能优势,统计假设检验的结果也表明文中算法的有效性。
  • 秦焕美, 卢兆麟, 孙梦丽
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 25.
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    随着科学技术的日益进步,自动驾驶技术飞速发展,为缓解交通拥堵,自动驾驶模式下的共乘出行将共享自动驾驶汽车与动态共乘相结合,能够为出行者提供更多按需出行的服务,同时积极探索绿色交通和可持续发展。文中以自动驾驶体验为出发点,对通勤出行者进行问卷调查,获取其日常通勤出行行为、自动驾驶出行体验认知及态度、自动驾驶汽车共乘意愿和个人经济社会属性信息。在此基础上,利用TransCAD构建体验前、后出行者的自动驾驶共乘意愿模型,深入探讨私家车通勤者和公共交通通勤者在自动驾驶模式下的共乘偏好。结果表明:私家车和公共交通通勤者的共乘意愿具有显著差异;在实际开放道路交通环境中,自动驾驶模式下通勤者的共乘意愿受到日常出行行为、自动驾驶认知水平、对自动驾驶汽车态度、共乘态度及共乘相关因素等影响;自动驾驶共乘体验使通勤者对自动驾驶的认知水平得到显著提升。
  • 邵 浩1, 李 程2, 魏东洋2, 陈 辉3, 张文旭1
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 32.
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    为了研究砂土地层中竖向平行盾构隧道施工引起邻近群桩的变形与各影响参数间的一般性规律,基于离心模型试验,采用PLAXIS3D建立竖向平行双圆隧道邻近既有群桩开挖三维数值模型。通过与离心模型试验实测结果对比,对数值模型进行验证,并研究了土体参数、隧道和桩基尺寸对群桩沉降和倾斜的影响规律。研究结果表明:隧道开挖引起的群桩沉降和群桩倾斜度随土体模量、地层损失率、隧道直径的增大而增大,随桩基长度的增大而减小;且当下部隧道位于群桩正下方时群桩沉降受土体模量、地层损失率、隧道直径、桩基长度的影响较大;当下部隧道位于群桩桩趾水平处时群桩倾斜受土体模量、地层损失率和桩基长度的影响最大;土体模量大于35MPa后,群桩沉降不再增加;土体模量大于20MPa后,群桩倾斜度变化明显放缓;当双隧道均位于群桩一侧时,桩基长度大于35m后群桩沉降基本不再变化;第二隧道位于群桩正下方时,当桩基长度大于45m后群桩沉降和倾斜度变化量明显减少。
  • 叶志远, 刘 帅
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 39.
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    硫铝酸盐水泥作为一种早强快硬型水泥,其后期强度发展缓慢,甚至会出现强度倒缩的问题,为此提出将矿粉和碱激发剂与硫铝酸盐水泥复合的方法,分别研究了不同掺量的碱激发剂以及不同取代率的矿粉对硫铝酸盐水泥砂浆力学性能和干缩性能的影响。结果表明:在水泥砂浆中添加适量的碱有利于强度发展,在碱与矿粉的协同作用下,水泥砂浆的各龄期强度均有提升,尤其是后期强度,28d最高强度可达61.3MPa。碱与矿粉的掺入不仅可以减少水泥的用量,而且矿粉取代水泥带来的强度损失问题也可以通过碱激发剂与矿粉在水化后期发生的二次反应来弥补,且体积稳定性良好。
  • 杨 闯1, 王昱龙达2, 王 威1, 王佳杰1
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 46.
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    锌合金作为耐磨材料主要用于铸造轴套、轴瓦等工件,为提高其性能在生产过程中添加合金元素,既造成资源消耗,又增加了能源浪费。文中对含有合金元素Al、Cu和Co的ZA30锌合金高温液态熔体进行超声处理后,采用金相显微镜观察合金的凝固组织,随后测试合金的力学性能和摩擦特性,以此研究超声作用对ZA30锌合金组织和性能的影响。研究结果表明:超声作用改变了ZA30锌合金的凝固组织和力学性能。ZA30锌合金经超声作用前后,其初生的α相由粗大树枝晶组织转变为等轴晶,晶粒细小且分布均匀;其凝固组织的抗拉强度由384.08MPa增加到410.94MPa,硬度值由184.00HB增加到194.66HB,而伸长率变化不大;其凝固组织的平均摩擦系数变化不大,由0.0343变为0.0315,磨损量由0.10g降到0.07g,降低了30%,可以看出超声处理细化了ZA30锌合金的凝固组织,提高了其抗拉强度和硬度,降低了磨损量。
  • 黄 雯1, 方 纵2
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 52.
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    基于2014—2021年安徽省16个地市的面板数据,通过构建固定效应模型与中介效应模型探讨数字普惠金融对居民消费水平的影响效果与机制。研究发现:经过替换解释变量、分不同时段回归和解决内生性问题后,数字普惠金融依旧对居民消费水平具有显著的提升效果;中介效应检验结果表明,促进居民增收和驱动产业结构升级是数字普惠金融赋能居民消费扩容的重要机制,从两种机制的中介效应占比来看,收入机制的占比更高,发挥效用更大。
  • 李艳玲
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 58.
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    农民思想政治教育是唤醒农民主体性意识,实现乡村振兴攻坚突破的重要抓手。以乡村振兴战略为视角,分析农民思想政治教育的内涵及加强农民思想政治教育何以赋能乡村振兴的内在逻辑。建议:扎牢农民思想政治教育的根;找准农民思想政治教育的着力点;补齐农民思想政治教育的短板;抓住农民思想政治教育的痛点;壮大农民思想政治教育的队伍。
  • 李宝研1, 李长江2, 张晓晴3, 周子琪1
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 63.
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    高校思想政治教育工作的关键在于不断加强和改进对大学生的思想引领,不断提升他们的思想政治素质。高校在育人的过程中应将马克思主义哲学思想与高校思想政治教育紧密结合,把学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,这对于我国全面实施科教兴国和人才强国战略,实现中华民族伟大复兴具有深远战略意义。通过对马克思主义哲学与高校思想政治教育在学科架构中的思考研究厘清个人自由与政治法则之间的矛盾,在政治构建过程中探索马克思主义哲学与高校思想政治教育的内在联系,揭示高校思想政治教育在新时代遇到的问题及未来的发展方向,教育引导大学生在实践中不断坚定中国特色社会主义共同理想,自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。
  • 孙岩均, 宇 恒
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 68.
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    近年来,随着国家对传统工艺品牌的支持计划和《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》的出台,现代漆器行业迎来了新的发展机遇并焕发出勃勃生机。同时,在新消费经济环境的影响下,现代漆器行业逐渐与当代审美特点进行对接。文中通过探究现代漆器的时尚魅力,融合现代时尚设计,使传统工艺回归生活。通过强化品牌建设,提升现代漆器在文化旅游消费市场中的占比,有助于现代漆器准确定位自身的文化价值,推动其转型升级和可持续发展。
  • 王 朝, 邱剑锋, 程 凡
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 72.
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    目前各高校“离散数学”课程主要采用单一的闭卷式考试进行课程考核,不利于培养学生的思维能力和综合素质。文中旨在研究适用于安徽大学“离散数学”课程教学的过程性考核评价方案。首先,采用雨课堂实现课前预习、课堂互动、实时监控和课后反馈等全过程的教学活动。其次,利用优慕课智慧平台对丰富的教学资源进行有效管理,并设计试题库和案例库。最后,制定综合考虑平时作业、考试、课堂表现和课程创新等多个方面的评价指标和权重的过程性考核方案以及相应的分数计算公式,以便更客观全面地评估学生的学习情况和能力发展。通过智慧教学平台的过程性考核改革,完善过程性考核标准,实行“离散数学”课程考核方式的全面改革。
  • 魏国丰, 孙 婧, 齐建家, 李 伟, 苗淑杰, 王 巍, 辛宗生
    黑龙江工程学院学报. 2024, 38(5): 77.
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    以“新工科”背景下学生实践能力培养模式为研究对象,旨在以学生实践能力培养模式的建设原则、培养机制和措施为视角,通过文献研究、案例分析的方法,力图为“新工科”背景下学生实践能力培养模式建设提供参照。创新“新工科”背景下学生实践能力培养模式的建设原则和人才培养机制,优化人才培养方案,完善实践教学实训平台,增强项目化教学和鼓励以赛促学以及产教融合协同培养等教育教学方式方法是提高学生实践能力的关键和有效途径。